La red - Otra Hoja de Ruta para la Educación Artística
La red internacional Otra Hoja de Ruta para la Educación Artística reune educadora/es e investigadora/es en museos, universidades, colegios y en proyectos culturales y educativos que entienden la mediación y educación artística como una práctica comprometida y crítica. Conciben la educación con y a través del arte como una práctica inserta en las relaciones sociales y políticas – pero también como una posibilidad de cuestionar y cambiar la sociedad. Desde su fundación, 22 grupos de trabajo en 4 continentes se asociaron a la red para reflexionar sobre la práctica educativa en el intercambio internacional, de desarrollarla e investigar sus contextos políticos y sus historias.
Este trabajo de reflexión y desarrollo en colaboración internacional es urgente en Arts Education como campo de trabajo que solo desde hace pocos años se concibe en una dimensión global. La publicación de la „Hoja de Ruta para la Educación Artística“ (Roadmap for Arts Education, 2006) y la subsiguiente „Seoul Agenda“ por UNESCO visibilizaron la educación cultural y mediación como una cuestión de relevancia global. Mientras estos instrumentos se mueven en el nivel de los actores políticos, el intercambio entre educadore/as muchas veces queda restringido a contextos locales.
La red surgió de un interés compartido entre educadora/es e investigadore/as de analizar críticamente la "„Hoja de Ruta para la Educación Artística" y la „Seoul Agenda“ en términos de su historia y terminología, sus subtextos y paradigmas, e investigar la aplicación de las políticas sugeridas en distintas partes del mundo. Para Otra Hoja de Ruta, estos documentos reflejan la falta de investigación detenida y diferenciada sobre prácticas de educación artística y mediación en contextos geopolíticos diversos, y la necesidad de discutir críticamente la historia y la hegemonia persistente de conceptos occidentales de arte y educación en este campo.
Los objetivos de la investigación en la red por lo tanto son:
- analizar políticas y prácticas de educación artística y mediación (en el contexto de un interés creciente en el rol de la creatividad, y en relación a presuposiciones claves de los documentos de la UNESCO)
- afrontar la hegemonia de una educación artística
- idear alternativas y trazar otros paradigmas para la práctica y la investigación en la educación artística
La Escuela Otra Hoja de Ruta
La Escuela Otra Hoja de Ruta, iniciada por la red, propone abrir espacios para el intercambio trans-regional y el aprendizaje mutuo en la educación artística entendida como práctica comprometida con la transformación social. Los grupo de trabajo de la Escuela realizan proyectos de investigación y práctica educativa y juntos inician proyectos en colaboración (Clusters) organizados por enfoques temáticos. Para una aproximación crítica a los actuales discursos acerca de la creatividad, y a las políticas, prácticas e historias de educar en/a través de las artes, los proyectos de la Escuela emplean metodologías diversas, desde investigación histórica a la investigación-acción y la investigación artística. Los grupos de trabajo contribuyen a un glosario multivocal y comparten sus resultados en "unidades de aprendizaje", publicaciones y una exposicion itinerante.
La Edcuela Otra Hoja de Ruta está apoyada por:
