EDUCACIÓN POPULAR
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Supporters/ Apoyo
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Publication: Article on Another Roadmap in “The Constituent Museum”
Alejandro Cevallos and Nora Landkammer give insights into the history and work of the Another Roadmap Network in an article published in “The Constituent Museum Constellations of Knowledge, Politics and Mediation”, ed. by John Byrne, Elinor Morgan, November Paynter, Aida Sánchez de Serdio and Adela Železnik (Valiz 2018). Enjoy reading! Download
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Maseru and Cuernavaca participate in «Elephants in the Room» at Casco, Utrecht (November 2018)
Elephants in the Room, presented by Casco Art Institute in the Netherlands in November 2018, was the first in a new yearly assembly aimed at becoming a meeting place for art organizations to question habitual institutional patterns and imagine ways of “commoning” together. This year’s assembly was designed to investigate how, in relation to ideas…
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Deshaciendo instituiciones -conclusión
sobre el estado de la fase Deshacer Instituiciones Nosotros – Cayo, Luiza (Brasil) y Adela (Ljubliana) –– hemos coordinado la fase Deshaciendo Instituiciones hace algunos meses. Todos contestarón de forma muy completa las preguntas acerca de las instituiciones donde/con quien trabajan. Copilamos todo ese material que nos parece muy interesante en el sentido que define…
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DES-HACIENDO INSTITUCIONES/ UN-DOING INSTITUTIONS
Brasilia, Ljubljana y Sao Paulo, 12 de Enero de 2017 Brasilia, Ljubliana and Sao Paulo, January 12 th , 2017 DES-HACIENDO INSTITUCIONES UN-DOING INSTITUTIONS [English below] Queridos colegas del cluster Educación Popular, Esperamos encontrarles todos bien. Como sabéis, Adela, Luiza y yo estamos coordinando la fase “Des-haciendo instituciones”, que empeza ahora mismo en Enero. En…
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Brasilia/Sao Paulo Working Group – Theoretical References
Dimensões político-imaginárias da atuação dos públicos – REFERENCIAIS TEÓRICOS 1. O público dos museus de arte na Europa [Pierre Bourdieu & Alain Darbel. L’amour de l’art, originalmente publicado em 1966- 69]; 2. Uma história das reações [David Freedberg. The power of images, 1989] 3. A produção dos consumidores [Michel de Certeau. A invenção do cotidiano,…
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Quito: REFERENTES TEORICOS METODOLOGICOS
REFERENTES TEÓRICOS METODOLÓGICOS GRUPO QUITO. INTRODUCCIÓN Queremos empezar recordadando la pregunta general que guía nuestra investigación en Quito. Desde una posición pos-colonial ¿podemos re-conocer unas visiones, principios y herramientas metodológicas de las trayectorias de la educación popular y las tradiciones de educación atravezada por cosmovisiones indígenas en la región andina del Ecuador? Esta pregunta se…
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Barcelona/Donosti/Madrid: Referentes teóricos
En esta entrada compartimos una selección de textos y autores que constituyen referentes teóricos del grupo en nuestra investigación. La selección es heterogénea, tanto por los textos y autores en si, como por los motivos por los que han sido seleccionados, así pues Javier Rodrigo de Transductores propone por un lado referentes que aportan a…
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about
The groups cooperating in the Cluster Popular Education: Re-actualizations, Arts Education/Social Movements are located in the cities Barcelona/Madrid, Spain; Brasilia/Sao Paulo, Brazil; Bogotá, Columbia; Ljubljana, Slovenia; San Juan, Puerto Rico; and Quito, Ecuador. We are connected basically to higher education, gallery and community mediation in museums, artistic practices and militant research. We have recognized in…