Africa ClusterEl Cluster Africa lo integran investigadora/es y profesionales de eduación artística y cultural que trabajan en contextos formales e informales en el continente africano. Están colaborando para generar un programa de investigación dedicado a las prácticas de educación artística en sus respectivas localidades. Su investigación crítica está basada en un análisis histórico, especialmente respecto a la herencia colonial en Africa. La meta del grupo es generar una base compartida de conocimiento y una estructura de aprendizaje mútua que beneficie a la/os profesionales africana/os y contribuya a avanzar el pensamiento y la práctica de la educación artística globalmente. >> mas información |
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Intertwining HiStories of Arts EducationIntertwining HiStories (Entretejiendo Historias) es un proyecto en cooperación entre investigadora/es, educadora/es y artistas en Maseru, Johannesburgo, Hong Kong, Lubumbashi, Nyanza, Viena, Kampala/Namulanda y Ginebra/Zurich. Los grupos de investigación estudiarán historias locales de la educación artística y sus cruces globales en estudios de caso particulares. La pregunta general es: que significan las historias globalmente entrelazadas para las prácticas pedagógicas actuales en las artes? Nuestro trabajo 1)examinará los procesos de cómo se escribe la narración histórica dominante, 2) trazará contranarraciones locales, tanto historicas como contemporáneas, 3) construirá una estructura y herramientas para el aprendizaje mútuo en el Cluster y para volver productivos los resultados más allá del contexto local original. >> más información |
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Educación popular. Re-actualizaciones/educación artística/movimientos socialesLos grupos de investigación que cooperamos en el cluster Educación Popular: Reactualizaciones, Educación artística y Movimientos sociales estamos localizados en las ciudades de Barcelona/Madrid, España; Brasilia/Sao Paulo, Brasil; Bogotá, Colombia; Liubliana, Eslovenia; San Juan, Puerto Rico; Quito, Ecuador. Estamos vinculados principalmente a espacios educativos universitarios, mediación educativa y comunitaria en museos, prácticas artísticas y de investigación militante. Nos preguntamos ¿qué alianzas y compromisos pueden hacerse desde las prácticas artísticas y las prácticas educativas en torno a la regeneración de saberes locales, las formas de aprendizaje colectivo, y la reformulación de las instituciones educativas y culturales? A fin de contrarrestar los discursos supranacionales homogeneizantes y mercantilistas. >> read more |
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Arts education and (other) economies |
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